Integracja całorocznej drogi i podsumowanie procesu osobistego.
Powrót do intencji, z którą uczestnik wszedł do szkoły.
Prowadzenie pełnego procesu ustawieniowego.
Umiejętność przeprowadzenia wywiadu i sformułowania tematu klienta.
Dobór reprezentantów i prowadzenie procesu w polu.
Umiejętność pozostawania w kontakcie, obecności i niewiedzeniu.
Rozpoznawanie dynamik systemowych i podążanie za ruchem procesu.
Świadome domykanie ustawienia.
Przyjmowanie informacji zwrotnej i korzystanie z superwizji.
Refleksję nad dalszą drogą zawodową i osobistą.
EGZAMIN I CELEBRACJA NOWEJ DROGI
Jak rozpocząć ustawienie – wywiad i formułowanie tematu.
Rozpoznawanie, z czym naprawdę przychodzi klient.
Pytania, które otwierają proces.
Kiedy podążać za polem, a kiedy się zatrzymać.
Ruchy przerywane i ruchy ku życiu.
Zdania wspierające proces ustawieniowy.
Praca z oporem i brakiem ruchu w polu.
Kiedy proces jest gotowy do domknięcia.
Praca z trudnymi emocjami i silnymi reakcjami w grupie.
Ustawienia indywidualne i praca z figurkami.
Informacja zwrotna i omówienie procesu.
PRACA WŁASNA: Mój styl prowadzenia – rozpoznanie mojego naturalnego sposobu towarzyszenia drugiemu człowiekowi?
Czym jest los w ujęciu ustawień systemowych.
Ruch ku życiu i ruch ku śmierci.
Strata i żałoba w systemie rodzinnym.
Nieprzeżyte pożegnania i ich wpływ na kolejne pokolenia.
Poronienia, aborcje i dzieci nienarodzone w systemie.
Samobójstwa, nagłe śmierci i wydarzenia traumatyczne.
Wojna, migracja, wykluczenie i inne doświadczenia zbiorowe zapisane w rodzie.
Spotkanie z tym, co nieodwracalne – uznanie zamiast walki.
Jak prowadzić ustawienia dotyczące straty, śmierci i głębokiego cierpienia.
Ćwiczenia i ustawienia dotyczące zgody na życie, pożegnania i odnajdywania swojego miejsca.
PRACA WŁASNA: Na co w moim życiu i w historii mojego rodu wciąż nie powiedziałam/em „tak”? Co nadal próbuję zmienić, zamiast uznać i przyjąć jako część mojego losu?
Pokora i zgoda na niewiedzenie.
Cień pomagacza i „syndrom ratownika”.
Duchowe ego i pułapka „uzdrawiania innych”.
Projekcje prowadzącego i ich wpływ na proces.
Przeniesienie i przeciwprzeniesienie w pracy z klientem.
Granice odpowiedzialności – co należy do klienta, a co do prowadzącego.
Etyka pracy ustawieniowej i zasady bezpiecznego prowadzenia.
Poufność, zgoda i odpowiedzialność za proces.
Kiedy nie prowadzić ustawienia.
Kiedy skierować klienta do psychoterapii, psychiatry lub innego specjalisty.
Przeciwwskazania do pracy ustawieniowej.
Dbanie o własne zasoby i higienę pracy prowadzącego.
Ustawienia dotyczące granic, odpowiedzialności, własnego cienia i ego.
PRACA WŁASNA: Co jest moją siłą w prowadzeniu, a gdzie potrzebuję zatrzymać się, poprosić o wsparcie lub powiedzieć „nie wiem”?
Znaczenie rodziców w systemie rodzinnym.
Rany relacyjne.
Parentifikacja.
Dzieci niosące los rodziców.
Uwikłania z matką i ojcem oraz ich wpływ na dorosłe życie.
Rozwód, nieobecność, odrzucenie i utrata rodzica.
Ruch ku matce i ruch ku ojcu.
Ustawienia dotyczące dzieciństwa.
Praca z wewnętrznym dzieckiem.
PRACA WŁASNA: Widzę rodziców takimi, jakimi naprawdę są.
Trauma i zamrożone doświadczenia.
Reakcje układu nerwowego i jego regulacja.
Dysocjacja i zmrożenie.
Praca poprzez oddech i ciało.
Choroby w rodzie.
Noszenie niewyrażonych emocji systemu.
Identyfikacja z osobą zmarłą lub wykluczoną.
Konflikt między życiem a śmiercią.
Brak zgody na własne miejsce i własne życie.
Odcięcie od ciała
PRACA WŁASNA: Moje ciało – mój dom. Jaką historię noszę w swoim ciele?
Przynależność w rodzie.
Hierarchia i naturalny porządek w rodzinie.
Dawanie i branie oraz ich wpływ na relacje.
Wykluczenia i konsekwencje w kolejnych pokoleniach.
Lojalności rodowe i nieświadome uwikłania.
Rozpoznawanie powtarzających się wzorców i historii rodzinnych.
Ćwiczenia dotyczące miejsca w systemie.
Pogłębianie umiejętności obserwacji dynamik rodzinnych w polu.
PRACA WŁASNA: Moje miejsce w systemie rodzinnym.
Wejście na ścieżkę prowadzącego i budowanie bezpiecznej przestrzeni w grupie.
Obecność, ugruntowanie i praktyki pracy z ciałem.
Rola prowadzącego – pokora, niewiedzenie i towarzyszenie procesowi.
Doświadczenie pola ustawieniowego i fenomenu reprezentacji.
Nauka obserwacji sygnałów płynących z ciała i pola.
Rozpoznawanie własnych motywacji do pomagania.
Ceremonia otwarcia i określenie osobistej intencji na czas rocznej drogi
PRACA WŁASNA: Dlaczego chcę pracować ustawieniowo i towarzyszyć innym w tej duchowej podróży?
PROGRAM SZKOŁY USTAWIEŃ I PRACY Z CIAŁEM
Każdy moduł został zaprojektowany tak, aby krok po kroku rozwijać kompetencje przyszłego prowadzącego – od własnego procesu, przez zrozumienie dynamik systemowych, aż po samodzielne prowadzenie ustawień pod superwizją.
JOANNA
TO DOŚWIADCZENIE NA CAŁE ŻYCIE
Ta szkoła to roczny proces, który daje czas na integrację wiedzy, własną pracę i stopniowe dojrzewanie do roli prowadzącego. Dzięki temu zdobywasz nie tylko umiejętności, ale także budujesz postawę, która jest fundamentem odpowiedzialnej pracy z ludźmi.
Ta szkoła nie uczy gotowych schematów ani „naprawiania” ludzi. Uczy obecności, odpowiedzialności, rozpoznawania własnych granic oraz świadomego towarzyszenia drugiemu człowiekowi z szacunkiem dla jego historii.
Program opiera się przede wszystkim na doświadczeniu. Od pierwszych zjazdów uczestniczysz w ćwiczeniach, prowadzisz procesy i otrzymujesz superwizję oraz informację zwrotną, rozwijając pewność i odpowiedzialność w prowadzeniu.
Uczysz się prowadzić ustawienia systemowe, łącząc je z wiedzą z zakresu psychotraumatologii, pracy z ciałem oraz funkcjonowania układu nerwowego. Dzięki temu lepiej rozumiesz procesy zachodzące w człowieku i potrafisz pracować z większą uważnością.
DOMINIKA
FORMLARZ ZGŁOSZENIOWY
Wypełnij formularz zgłoszeniowy. Po jego otrzymaniu skontaktuję się z Tobą, aby umówić 30-minutową rozmowę online. To przestrzeń, w której poznamy się, porozmawiamy o Twojej motywacji oraz sprawdzimy, czy ta szkoła jest odpowiednim miejscem na Twoją dalszą drogę.
kontakt@nataliarycko.pl
+48 781 131 656
Każda droga zaczyna się od jednego kroku.
Czasem jest nim odwaga, by naprawdę zobaczyć siebie.
Strona www stworzona przeze mnie :) w kreatorze Webwave.